Para construir la reseña histórica del corregimiento de Caguancito, se hace necesario retomar la historia de la vereda el Caguan, la cual estaba conformada por las veredas que hoy conforman el corregimiento de Caguancito.

La vereda el Caguan se encuentra ubicada aproximadamente a 15 Km de la cabecera municipal en dirección sur oriente. Esta vereda fue de una gran extensión geográfica. Esto fue lo que generó la división en los habitantes, debido al crecimiento poblacional y a la conformación de nuevas familias puesto que cada vez se iban abriendo nuevas fincas y esto hacía más latente la necesidad del servicio educativo para los nuevos infantes. Para esta época en la región no se contaba con los servicios básicos como vías carreteable, agua, luz y servicios sanitarios, las viviendas eran construidas en bareque con techos de palmicha y los pisos eran en tierra.

Hacia el año 1.916 los habitantes proyectan la construcción de la primera escuela, con el anhelo de proveer la comunidad del servicio educativo. Para esa época los estudiantes se desplazaban desde sitios muy apartados, los que hoy conocemos con el nombre de  las veredas que conforman el corregimiento de Caguancito.

A raíz del crecimiento en la población, las distancias de las viviendas a la escuela y las diferencias sociales y políticas que iban apareciendo entre los habitantes, hacia el año 1.953 se crearon la vereda Caguancito, la cual más tarde se le denominaría Corregimiento de Caguancito, estaba conformada por una gran extensión. Los protagonistas de este acontecimiento le dieron el nombre   de Caguancito tomándola como una parte de la vereda que la había conformado: El Caguan.

La comunidad ya organizada mirando como principal necesidad el servicio educativo, se proyecta la construcción de un salón  el cual sirva de escuela, esto es en el año 1.959.

De la misma forma, en los años siguientes se  produjo otras divisiones y con ello la creación de otras veredas las cuales conocemos hoy con el nombre de: Alto San Isidro, Mocoa, La Ulama, El Mirador, El Socorro, Panorama y Puerto Alegría. La vereda del Caguán conserva su estructura veredal, en la actualidad es la vereda con mayor extensión geográfica del corregimiento.

En el plan organizacional que adoptaron cada una de la veredas antes mencionadas, la colaboración de los habitantes y la participación de entidades como el Comité de Cafeteros, la Alcaldía Municipal y la gobernación del departamento, estas comunidades construyeron la vía carreteable y  su respectivas escuelas, dotadas con mobiliario, restaurante escolar y en la actualidad con una sala de informática, donde se atiende la población estudiantil de cada una de ellas, en los grados de preescolar a quinto de primaria.

No satisfechos los habitantes con los logros conseguidos y mirando la necesidad de la continuidad al bachillerato para los estudiantes que terminaban la educación primaria en las escuelas del corregimiento, puesto que la mayoría de ellos no podían continuar, porque tenían que hacerlo en Garzón. En 1.995 se aprobó por parte dela secretaria de educación, la modalidad semi presensial. Este empieza a funcionar con 49 alumnos; en los años siguientes crese en grados y alumnos, y en 1998 se lleva a cabo la primera promoción de 26 educandos.

En 1997 se opta por hacer de la escuela Caguancito una unidad básica con la aprobación de la secretaria de educación departamental. En el mes de mayo del año 2.001 se recibe la donación de ocho computadores del programa “computadores para educar” que lidera la Presidencia dela República. Para el año 2.002 la institución cuenta con 175 educandos y cinco docentes, también se inician tres rutas del transporte escolar, se adecua la sala de informática para veinte computadores.

En el año 2.003, con la reforma educativa las escuelas que venían funcionando en las veredas antes mencionadas se convirtieron en sedes de la INSTITUCION EDUCATIVA CAGUANCITO.

GEOGRAFIA

La institución educativa Caguancito se encuentra ubicada en la vereda Caguancito al sureste de la cabecera municipal, limita al norte con la vereda Puerto Alegría, al sur con la vereda El Mirador, al oriente con la vereda Panorama, y al occidente con la vereda Mocoa y Ulama.

ECONOMIA

Los habitantes de esta región en su mayoría son de estratos 1 y 2.

En esta región la base de la economía es la agricultura, teniendo en cuenta que los principales productos son el café, plátano, yuca, maíz, arracacha, hortalizas, frutas y como cultivos alternativos el lulo, la piña y la caña panelera. En menor escala, algunas familias desarrollan el cultivo de aves, cerdos y ganado. Los propietarios de las fincas contratan a labriegos (jornaleros) para la recolección de las cosechas  y trabajo de la parcela, los hijos y en algunos casos la esposa también colaboran.

En la vereda Puerto Alegría se encuentran ubicadas 2 tiendas,  2 misceláneas las cuales provén a los habitantes del corregimiento de los elementos tale como: cacharrería, mercado, herramientas, farmacia, aseo y otros productos. Allí también funcionan 2  famas de carne de res, las personas del corregimiento se desplazan hasta dicha vereda los días sábado en la tarde para hacer la compra del producto.

Como un aspecto negativo es considerado la existencia de una venta de licor o cantina, la cual abre los fines de semana donde hay gran asistencia incluyendo menores de edad.

De esta forma la vereda de Puerto Alegría se ha convertido en el mayor centro donde acuden los pobladores del corregimiento y otros corregimientos vecinos.

POLITICA

Los habitantes del corregimiento de Caguancito reconocen como un deber constitucional la participación en los procesos electorales, aunque  se tiene una idea generalizada por que se consideran utilizados, argumentan desconcierto con respecto a los representantes, no cumplen las expectativas que tenían y con las cuales se comprometieron con la comunidad.

El tema político genera división entre algunas personas, por la simpatía que tienen con los candidatos, después del tiempo electoral se reanudan los lazos de amistad,

ROLES SOCIALES

Los roles sociales de los habitantes del corregimiento, se ven generalizados con los de comunidades vecinas con las cuales se inter actúa en el diario vivir. La solidaridad siempre está presente, en casos de calamidad por fallecimiento, enfermedad o pobreza.

Debido a la ubicación geográfica,  la sede principal carece de espacio, puesto que la proyección inicial era sola para una escuela que supliera las necesidades de la comunidad en lo referente a la educación primaria de sus hijos. Por esta razón la sede no cuenta con una tienda escolar. El señor BENJAMIN VELA, mirando la necesidad del estudiantado, proyecta una empresa familiar, que consiste en una tienda, la cual se encuentra ubicada frente a la sede principal. Dicha tienda comienza a funcionar en una construcción en guadua y  a al transcurrir del tiempo  hace otra construcción en material de dos plantas.

DEPORTE

Los jóvenes son dados a la práctica del microfútbol, en las tardes se suelen reunir en las canchas múltiples de las escuelas para la práctica del mismo. Los directivos de las juntas de acción comunal organizan campeonatos para recolectar fondos económicos, promueven la venta de bebidas alcohólicas y de esta forma convierten el evento en un bazar, haciendo participes de estas situación a los menores de edad.

RELIGIÓN

En los comienzos de la creación de esta región sus habitantes en un 100% eran católicos, con el paso del tiempo han llegado personas de otros lugares y con ello otras creencias religiosas y esto ha hecho que hoy existan otras religiones como; los Testigos de Jehová,  Movimiento Misionero y Pentecostales. En la actualidad un grupo mayoritario pertenece a la iglesia católica y otra minoría a otras creencias anteriormente mencionadas. En la vereda Puerto Alegría está ubicada la capilla católica y dos capillas evangélicas.

SALUD

En este sector el servicio de salud esta favorecido ya que cuenta con un centro de salud y una promotora que promueve brigadas de salud. La mayoría de la población esta carnetizada.

COMUNICACIÓN

La población hoy día cuenta con electrodomésticos, entre ellos la televisión con DVD, equipos de sonido, computadores portátiles con acceso a internet y celulares, que utilizan para comunicarse.

El transporte es bueno, ya que la vía comunica al municipio de Guadalupe, y el tránsito de carros es muy fluido puesto que cada vereda cuenta con un carro que hace el recorrido hasta Garzón.

Hacia el año 1986, los pobladores de la parte baja de la vereda El Socorro manifestaban inconformidad porque la escuela les quedaba muy lejos,  es así como se organizan y en cabeza de los líderes  LUIS ANGEL CARVAJAL ,  YESID TRUJILLO, JOSÉ ELIAS DÍAZ, BELARMINA QUEVEDO, ELIAS POVEDA, ARCADIO CEBALLES, LUIS ALFONSO POVEDA  y RICAUTE TRUJILLO  deciden separarse para formar la vereda El Mirador cuyo nombre se deriva de la finca propiedad del señor Luis Ángel Carvajal; al año siguiente se llevó a cabo la construcción de un aula en el lote comprado por los padres de familia al señor EURIPIDES GONZÁLEZ en ciento cincuenta mil  pesos  moneda corriente ($150.000 M/CTE).

En 1988 gracias a la gestión de los líderes comunitarios consiguieron una educadora pagada por los mismos padres de familia cuyo nombre era IRNEY GARZÓN, la cual laboró mes y medio, ya que posteriormente la Secretaría de Educación Departamental envió un educador por contrato: su nombre NEIRO PERAFÁN CRUZ.

En el año de 1990, al incrementarse el número de alumnos se construye una nueva aula.

En el 2002 se nombra una segunda docente y desde ese momento se cuenta con dos educadores.

En el año 2003, con la reforma educativa la escuela El Mirador, se convierte en sede de la Institución Educativa Caguancito.

En esta sede a partir del 2004 se dio apertura al grado de transición atendiendo por año en promedio 55 estudiantes entre las edades de 5 a 12 años.

Para el año 2010 se construye el restaurante escolar el cual es entregado con toda la dotación para su funcionamiento.

En la actualidad, la comunidad tiene  aproximadamente 120 familias de las cuales en promedio 45 hacen parte por año de los padres de familia de la sede y se realiza un trabajo colaborativo entre éstos y la Junta de Acción Comunal cada año.

Docentes que han laborado en la sede:

Las docentes que han colaborado en la formación de los educandos desde su inicio  han sido: Irney Garzón, Neiro Perafán Cruz, Yaned González Olaya, Bellanid Ortiz Ceballes, Nini Johanna Trujillo, Carmenza Fernandez Ospitia, Juddy Aracelly Zambrano, Martha Cecilia Correa Romero, Mercedes Ramos Sánchez y en la actualidad laboran de planta los docentes Javier Eduardo Calderón Marín y Yaned González Olaya.